CAP Électricien
Allumer la voie vers une carrière d'excellence dans l'Électricité.
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Formation créée le 25/01/2023. Dernière mise à jour le 06/11/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
RNCP38401 Date d’échéance de l’enregistrement: 31-12-2028 Certificateurs: Ministère De l'Éducation Nationale Et De La Jeunesse Lien vers la fiche RNCP: https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38401/ En suivant ce programme de formation, les apprenants acquièrent les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir dans le domaine de l'électricité et obtenir leur diplôme du CAP Électricien.
Objectifs de la formation
- Préparer et réaliser une installation,
- Mettre en service une installation,
- Effectuer des opérations de maintenance,
- Intervenir en tenant compte de la sécurité des biens, des personnes et de l’environnement.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne.
- La formation est ouverte aux élèves issus de 3ème générale, 3ème prépa pro ou SEGPA ou après un CAP d’un secteur proche.
Prérequis
- Avoir au moins 16 ans.
- Savoir lire et écrire.
- Compréhension de base en mathématiques et physique.
- Capacité à suivre des instructions techniques.
- Aptitudes pratiques .
Contenu de la formation
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RÉALISATION D'UNE INSTALLATION
- Repérer les conditions de l'opération et son contexte,
- Organiser l’opération dans son contexte,
- Réaliser une installation de manière écoresponsable,
- Communiquer entre professionnels sur l’opération,
- Mettre en oeuvre les mesures de « prévention, santé et environnement » .
-
MISE EN SERVICE D'UNE INSTALLATION
- Contrôler les grandeurs caractéristiques de l’installation,
- Valider le fonctionnement de l’installation,
- Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel.
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MAINTENANCE D'UNE INSTALLATION
- Remplacer un matériel électrique,
- Communiquer avec le client/usager sur l’opération.
-
FRANÇAIS
- Pratiques : Connaissance et maîtrise de la langue ; Expression orale ; Ecriture et réécriture ; Lecture ; Enseigner le français à l’heure du numérique.
- Objets d’étude : « Se dire, s’affirmer et s’émanciper » ; « S’informer, informer, communiquer » ; « Rêver, imaginer, créer ».
- Perspective d’étude
- Propositions bibliographiques
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PRÉVENTION - SANTÉ - ENVIRONNEMENT (PSE)
- Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation,
- Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention,
- Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix,
- Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté,
- Agir face à une situation d’urgence.
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MATHÉMATIQUES - PHYSIQUE CHIMIE
- Rechercher, extraire et organiser l’information,
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité,
- Expérimenter, utiliser une simulation,
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion,
- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié
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ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
- Développer sa motricité,
- S’organiser pour apprendre et s’entraîner,
- Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter,
- Construire durablement sa santé,
- Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
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HISTOIRE - GÉOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG),
- S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG),
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC),
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC),
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
Équipe pédagogique
Notre programme de formation pour le CAP Électricité est dirigé par une équipe pédagogique compétente et expérimentée, dédiée à votre réussite professionnelle. Nos formateurs sont des professionnels certifiés dans le domaine de l'électricité, possédant une expertise pratique et théorique approfondie.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence : Feuille de présence , signée à la fois par les intervenants et les apprenants, pour assurer un suivi précis de l'assiduité et de la participation de chacun.
- Suivi Individuel : Chaque apprenant bénéficiera d'un suivi personnalisé tout au long du programme de formation. Nos formateurs veilleront à suivre de près la progression de chaque participant et à identifier les domaines où des efforts supplémentaires sont nécessaires.
- Évaluations Régulières : Des évaluations régulières seront organisées pour mesurer la compréhension et l'assimilation des connaissances par les apprenants. Ces évaluations permettront également d'identifier les lacunes éventuelles et de fournir un feedback constructif pour favoriser l'amélioration continue.
- Pratique sur le Terrain : Une partie importante de notre programme de formation est dédiée à la pratique sur le terrain. Les apprenants auront l'occasion d'appliquer les connaissances acquises lors de séances pratiques supervisées par nos formateurs expérimentés.
- Évaluation Continue : Le progrès des apprenants sera évalué de manière continue tout au long du programme. Nous mettrons en place des mécanismes d'évaluation continue pour garantir que les objectifs d'apprentissage sont atteints et que les apprenants sont prêts pour l'examen final du CAP Électricité.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation ,
- Guides Pratiques ,
- Supports de Cours ,
- Exercices Pratiques,
- Sites Web et Ressources en Ligne,
- Visites sur le Terrain et Stages Pratiques ,
- Livret de Stage.
Qualité et satisfaction
Indicateurs de 2023/2024 : 3 candidats accompagnés.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- À la fin de la formation CAP Électricien, les apprenants devraient être capables de réaliser des installations électriques, diagnostiquer et résoudre des problèmes électriques, travailler en toute sécurité, communiquer efficacement et respecter les normes professionnelles.
Modalité d'obtention
- Les apprenants sont évalués tout au long de la formation par le biais d'examens théoriques, de travaux pratiques en atelier et éventuellement d'évaluations en entreprise pendant les stages. Une fois que les apprenants ont réussi toutes les épreuves d'évaluation et validé l'ensemble des compétences requises, ils obtiennent le diplôme du CAP Électricien.
Détails sur la certification
- Le Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP) Électricien est une certification professionnelle reconnue en France qui atteste des compétences nécessaires pour exercer le métier d'électricien.
Lieu
CLOUDCOM 97 SAINT MARTIN
16 lieu-dit IMM JARDINS BELLEVUE 97150 SAINT MARTIN
Capacité d'accueil
Entre 1 et 10 apprenants
Accessibilité
Local situé à l'étage .
Escalier large avec garde corps solide , espace intérieur adapté aux fauteuils roulants.
Formation adaptée aux :
- malentendants
- mal-voyants
- fauteuils roulants
- canne de marche